Vol.139
いつもありがとうございます。
二代目社長専門
お金のセーフティパートナー
東條です。
昨日は、小学校の2学期の
終業式
でした。
今日から冬休みなんですね。
終業式の日に
学校からもらってくるものと言えば、
通知表
です。
通知表の目的ですが、
2つあるようです。
ひとつは、
子どもの成績や生活の記録を
本人と保護者に通知すること
もうひとつは、
子どものヤル気を高めること
このふたつのようです。
ただ、
子どものヤル気を高めること
と言っても、
ほとんどの場合は、
本人と保護者が通知表を見て、
これ、悪くなってるよぉ
すごいじゃん、これ
ここ、もうちょっと頑張ろうねぇ
こんな程度です。
これでヤル気が高められるか
と言えば、
???
って感じですが…
子どもが通知表を見て
ヤル気を高められるかどうかは
この通知表をどう使いこなすかです。
ただ、結局は本人の自主性に
任せるしかないんですけど、
本人が
という話であれば、
とことん付き合います!
本人のヤル気を高めるために
通知表を利用するのであれば、
もっと別の形にしたり、
利用の仕方を変える
必要があるのかもしれません。
工夫を加えるとより効率的ですね。
よく、
決算書は「会社の通知表」
と言われます。
経営者や従業員、
株主や債権者など
決算書は、
様々な立場の人が
それぞれの目的を
果たすことができる
万能な資料です。
経営者であれば
悪かった点は?
その原因は?
経営判断に役立つ情報は?
従業員であれば、
将来的に安定しそう?
株主であれば、
配当はどれくらいでそう?
債権者であれば、
返済はできそう?
こんな感じで、
立場が違えば、考えることも
異なります。
決算書は、
読み方によっては
こういった様々な立場の
人達の欲しい情報を
すべて網羅できます。
決算書は
万能な資料
なんですね。
だからこそ、
経営者が欲しい情報を補足的に
補うためにも、
日本キャッシュフローコーチ協会
代表理事 和仁達也先生 考案
「お金のブロックパズル」
は使えますよ。
まずはこの
「お金のブロックパズル」で
大枠を把握してから、
細かい論点を整理していきましょう!
東條でした。
それでは、また明日!
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